Chimie

Phases pures et mixtes

Phases pures et mixtes


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Règle de phase de Gibbs

Un système thermodynamique est constitué soit d'une, soit de plusieurs phases (P) On entend par phase une plage à l'intérieur de laquelle aucun changement soudain d'aucune quantité physique ne se produit, mais à la limite de laquelle de tels changements peuvent être observés.

Le système est constitué soit d'un, soit de plusieurs composants (K). Un composant est le nombre minimum de composants chimiques indépendants dont nous avons besoin pour produire la phase.

L'état du système est décrit par un certain nombre de variables d'état selon le type de système.

La règle des phases de Gibbs précise les degrés de liberté (F), c'est-à-dire le nombre de variables d'état qui peuvent varier indépendamment les unes des autres sans qu'une des phases ne disparaisse pour autant.

F.=KP.+2

Friction

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Qu'est-ce que le frottement statique ? Comment expliquer le frottement statique ? Vous pouvez trouver plus d'expériences, d'animations et de feuilles de travail appropriées sur physikdigital.de

Niveau secondaire inférieur, niveau secondaire II, éducation des adultes

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Astronomie, chimie, physique, STEM

Niveau secondaire I, niveau secondaire II

La force de traction pour tirer un savon sur la table est déterminée. Elle est égale à la force de friction entre le savon et la table. Que se passe-t-il lorsque la force de frottement augmente ? Classe de physique 8, sujet : Forces, programme Hesse.


Systèmes multi-carburants

Notamment en science des matériaux ou science des matériaux, chimie et génie des procédés, mais aussi en géologie, les systèmes multi-composants et, pour des raisons de présentation, surtout les systèmes bi-composants revêtent une importance particulière, les métaux et leurs alliages ou minéraux étant décisif. Il s'agit de mélanges de substances constituées de différents composants, qui sont décrits en fonction de leur comportement de mélange dans des diagrammes de phases isobares correspondants température/fraction molaire (changement d'état isobare) ou des diagrammes de phases température/fraction massique. Par souci de simplicité, les considérations suivantes sont limitées aux systèmes à deux composants, les systèmes à plusieurs composants étant décrits dans des diagrammes triangulaires de fraction molaire isobare et isotherme (trois composants), des diagrammes carrés de fraction molaire quadratique (quatre composants), etc. diagrammes de phase Tx isobares dimensionnels (trois composantes).

Si deux substances, généralement de même état physique, sont mélangées l'une à l'autre, une ou plusieurs phases mélangées se développent, qui dépendent de la miscibilité générale des substances, de leur concentration, pression et température respectives. En fonction de cela, il peut arriver qu'une seule phase mixte se produise lorsque les substances sont complètement miscibles, ou que deux phases mixtes différentes se développent lorsque la solubilité est limitée, ce que l'on appelle l'écart de miscibilité. Si les substances ne sont pas du tout miscibles, cet écart de miscibilité s'étend sur tout le diagramme de phase T-p.

Mélange binaire idéal, diagramme d'ébullition, diagramme de fusion

Dans le cas d'un mélange idéal, l'écart de miscibilité a toujours une forme de lentille. Les caractéristiques d'un comportement idéal sont l'absence de changement de volume ou de température pendant le processus de mélange. Le diagramme de mélange (diagramme de fusion) de la forstérite ($ mathrm $) et Fayalit ($mathrm $) en est un exemple, décrivant la composition de l'olivine.

Sur le bord gauche d'un tel diagramme, le premier composant (A) est disponible sous forme de substance pure, et par conséquent le deuxième composant (B) également sur le bord droit, c'est pourquoi une bordure verticale est dessinée ici pour indiquer clairement que l'abscisse est des deux côtés est limitée. Les courbes résultantes, qui se rencontrent en un point sur les bords gauche et droit, décrivent par conséquent la dépendance des températures de transition de phase sur la composition de la phase mixte, les points de bord représentant la température de transition respective des substances pures. Dans le cas des corps purs, les températures de transition sont par définition indépendantes du sens du changement de phase, ce qui explique les points extérieurs. Cependant, si les substances se trouvent dans un mélange, les valeurs de transition diffèrent selon que la substance s'évapore ou se condense ou se solidifie ou fond. Étant donné que les trois états d'agrégation ne forment un équilibre commun qu'au point triple, les diagrammes T-x sont différenciés en fonction des deux états d'agrégation se produisant, la transition solide-gaz n'étant pas mentionnée ici en raison de sa faible pertinence.

Diagramme de fusion (solide-liquide)

La ligne frontière qui délimite la zone liquide est appelée la Ligne Liquidus et ceux qui délimitent la zone fixe comme Ligne Solidus. Au-dessus de la ligne de liquidus, la substance est complètement liquide (abréviation : L), en dessous de la ligne de solidus, elle est complètement solide (abréviation : $ alpha $). La zone entre les lignes liquidus et solidus est appelée écart de miscibilité (abréviation : $ alpha + L $).

A haute température, la phase liquide a normalement une énergie de Gibbs plus faible ($ G = H - TS $) que la phase solide, ce qui implique au minimum une enthalpie H plus faible ($ H = U + pV $) et/ou une entropie plus élevée S). Il est donc "préféré" selon les lois de la thermodynamique, et la phase solide fond complètement au profit du liquide. Cependant, plus la température est basse, meilleures sont les conditions énergétiques pour la phase solide, à partir de laquelle la phase liquide se solidifie de plus en plus. De plus, l'"avantage" énergétique dépend du rapport de mélange des substances, et par conséquent plusieurs phases mixtes correspondantes se développent. Ce n'est que lorsque la température chute si loin que la phase solide a l'énergie la plus élevée quel que soit le rapport de mélange, l'isotherme est complètement dans la plage de phase solide du diagramme.

Il est à noter que, sans changement de température, un équilibre dynamique s'établit au bout d'un certain temps (qui en géologie peut être de plusieurs millions d'années). Les processus de changement de phase s'équilibrent, mais en principe existent toujours. Ceci est particulièrement impressionnant avec les cristaux mixtes qui, lorsqu'ils sont immergés dans un intervalle de miscibilité, forment très lentement différentes phases, ce que l'on appelle la ségrégation.

Si la masse fondue est refroidie, une partie de la substance se solidifie dans un certain rapport dépendant de la température. Ce rapport peut être déterminé à l'aide du Konode. En fait existe dans le mélangeécart pas de composition thermodynamiquement stable des deux substances qui correspondrait à la « composition d'entrée ». Pendant le refroidissement, les compositions thermodynamiquement stables de la masse fondue et de la phase solide se déplacent le long de l'isotherme. La composition de la masse fondue se déplace vers le bas le long de la ligne de liquidus, tandis que la composition de la phase solide se déplace également vers le bas parallèlement à la ligne de solidus. Les deux restent toujours dans la même isotherme, c'est-à-dire qu'ils sont horizontalement opposés dans le diagramme T-x. Lorsque la phase solide est fondue, il en va de même, sauf que les compositions se déplacent vers le haut dans le diagramme avec l'augmentation de la température. Les températures traversées sur la ligne respective sont appelées température de liquidus ou température de solidus.

Diagramme d'ébullition (liquide-gazeux)

Contrairement au diagramme de fusion, la ligne supérieure du diagramme d'ébullition montre la courbe de condensation (également appelée ligne de rosée), tandis que la ligne inférieure montre la ligne d'ébullition. En conséquence, la phase supérieure est gazeuse et la phase inférieure est liquide. Tout le reste est analogue au diagramme de fusion. Les diagrammes température-fraction molaire (T-x) et pression-fraction molaire (diagrammes p-x) sont utilisés, par exemple, dans la conception et le calcul d'une distillation.

Mélange binaire réel

Étant donné que les mélanges réels se comportent souvent différemment des mélanges idéaux, les diagrammes de phase peuvent s'écarter presque à volonté de l'image idéalisée. Les diagrammes de phases des compositions eutectiques ont un point eutectique. Un exemple de ceci est le système binaire des minéraux diopside anorthite. D'autres termes appartenant à la zone sont péritectique et monotectique.

Des écarts de miscibilité illimités vers le bas (isobares convexes) ou moins souvent vers le haut (isobares concaves), dont les maxima ou les minima sont appelés points de séparation critiques supérieurs ou inférieurs, sont particulièrement courants. Un exemple de ceci est un mélange de phénol et d'eau. Une méthode pour déterminer la composition des phases individuelles d'un système à deux composants est fournie par la règle de Konoden.


Baccalauréat en sciences appliquées

Le cours de sciences appliquées comprend les trois disciplines chimie, physique et biotechnologie. Il combine une large formation générale en sciences naturelles avec une recherche orientée vers les applications et transmet des compétences interdisciplinaires et des stratégies de solution.

Bases scientifiques en licence

Dans le baccalauréat, le développement et la formation des compétences et des connaissances théoriques et pratiques sont encouragés dans une égale mesure. Au cours des quatre premiers semestres, des bases solides en mathématiques, physique, chimie et biologie sont enseignées. Les cinquième et sixième semestres comprennent la phase dite avancée, qui est basée sur l'orientation de la maîtrise avec les modules au choix individuellement obligatoires et la thèse de licence. En préparation à la thèse de licence, la spécialisation disciplinaire se déroule dans une direction choisie.

Consolidation et spécialisation en master

Le baccalauréat est la base du master, beaucoup plus orienté vers la recherche et centré dès le départ sur quatre grands domaines (sciences et biotechnologies de l'environnement, physique du solide, technologie des semi-conducteurs et photovoltaïque, ou théorie de la structure électronique des matériaux). Le master permet des travaux de recherche interdisciplinaires dans les domaines scientifiques-techniques ou environnementaux ou biotechnologiques ou médicaux. De la même manière, cependant, il le met également en mesure d'instruire et de diriger des groupes de travail convenablement profilés en tant que gestionnaires.


Olympiade de chimie

Nous sommes un concours pour les étudiants qui s'intéressent à la chimie. La qualification pour le niveau suivant jusqu'à l'Olympiade internationale se fait par la réussite d'examens théoriques et pratiques. Lors de deux week-ends préparatoires, d'un examen intermédiaire et lors de la dernière semaine, des jeunes de toute la Suisse et du Liechtenstein se rencontrent pour échanger et en apprendre davantage.

Engagé : Martina Hirayama, Secrétaire d'État à l'Éducation, à la Recherche et à l'Innovation

Elle connaît beaucoup de jeunes talentueux : des apprentis qui apprennent un métier avec enthousiasme aux lycéens et étudiants engagés. Martina Hirayama travaille au gouvernement fédéral pour s'assurer que les conditions-cadres sont réunies pour que les jeunes soient promus.

Médailles pour la réflexion scientifique à la maison

La dernière semaine des Olympiades de chimie s'est déroulée du 6 au 10 avril 2021. Pour une fois non pas dans les laboratoires de l'ETH Zurich, mais à la maison. Les 17 meilleurs sur un total de 406 participants ont résolu des tâches de chimie exigeantes et ont reçu des médailles.

Deuxième tour

Malgré toute la confusion entourant la pandémie de corona, l'Olympiade de chimie de cette année a commencé comme d'habitude avec un test en ligne. Le grand nombre de participants, qui n'ont pas laissé les circonstances actuelles gâcher leur plaisir de la chimie, était gratifiant.

Formation continue pour les volontaires olympiques

Vous souhaitez vous former en tant que bénévole ? Pour approfondir vos compétences en matière d'organisation, d'enseignement ou de communication ? Alors inscrivez-vous à un cours d'ici la fin mars.

La Suissesse brille avec une médaille de bronze aux Olympiades internationales de chimie

Du 23 au 30 juillet, la Turquie a accueilli 235 jeunes de 60 pays - non pas à Istanbul, mais sur Internet. L'Olympiade internationale de chimie, IChO en abrégé, a eu lieu virtuellement à cause de la pandémie.

De jeunes talents remportent des médailles aux Jeux olympiques de chimie virtuelle

Ils connaissent les réactions et les éléments. Vous fréquentez un lycée ou une école professionnelle. Ils sont les 15 finalistes des Olympiades suisses de chimie 2020. Le 17 avril, ils se sont disputés les médailles d'or, d'argent et de bronze.

De jeunes Suisses participent aux Olympiades Internationales de Chimie

Les Olympiades Internationales de Chimie ont eu lieu à Paris du 21 au 30 juillet 2019. Quatre talents suisses de la chimie des cantons du Tessin, d'Argovie et de hellip

De jeunes talents suisses se rendent à Paris pour les Olympiades de chimie

14 lycéens et lycéens ont montré leur talent lors de la finale des Olympiades suisses de chimie 2019. Quatre jeunes remportent l'or et sont autorisés à représenter la Suisse au concours international à Paris du 21 au 30 juillet 2019.


Utilisation

Légende
je s,p,,F.
( = 0,1,2,3. )
Nombre quantique mineur
mje &moins je. je Nombre quantique magnétique
ms ↑,↓
( = ½,−½ )
Nombre quantique de spin
S. Nombre quantique de spin total
L. S.,P.,RÉ.,F..
( = 0,1,2,3. )
Nombre quantique de moment angulaire orbital total
J Nombre quantique de moment angulaire total
e &moins mje S. L. J
2 1 0 −1 −2 & Sigma ms | & Sigma mje |
s-Peler ( je = 0 )
s 1 ½ 0 ½
s 2 ↑↓ 0 0 0
p-Peler ( je = 1 )
p 1 ½ 1 ½
p 2 1 1 0
p 3 0
p 4 ↑↓ 1 1 2
page 5 ↑↓ ↑↓ ½ 1
page 6 ↑↓ ↑↓ ↑↓ 0 0 0
-Peler ( je = 2 )
d1 ½ 2
d2 1 3 2
j 3 3
j 4 2 2 0
d5 0
d6 ↑↓ 2 2 4
j 7 ↑↓ ↑↓ 3
d8 ↑↓ ↑↓ ↑↓ 1 3 4
d 9 ↑↓ ↑↓ ↑↓ ↑↓ ½ 2
d10 ↑↓ ↑↓ ↑↓ ↑↓ ↑↓ 0 0 0

Exemple. On cherche l'état fondamental d'un atome à 8 électrons sur le -Peler. La couche a de la place pour 10 électrons, 5 d'entre eux de spin , les autres de spin ↓. Selon la première règle de Hund, les coques intérieures entièrement occupées n'apportent aucune contribution et n'ont pas besoin d'être prises en compte.

Puisque, selon la deuxième règle de Hund, le nombre quantique de spin S. = & Sigmams doit être au maximum, les 5 places sont initialement occupées par le spin . Les 3 électrons restants doivent alors avoir un spin ↓. Le spin total est donc trop S. = 1 (correspondant à 2 tours non appariés).

Selon la troisième règle de Hund, doit L. = & Sigmamje être maximale. Les électrons de spin restants occupent les états mje = 2.1.0. Dans l'ensemble sera L. = 3 .

La quatrième règle de Hund fournit enfin le moment angulaire total. Puisque le bol est plus qu'à moitié plein, ce qui suit s'applique J = L. + S. , alors ici J = 4 .

L'état électronique global est donc de 3 F4 caractérisé.


dans l'industrie chimique : z. B. dans la recherche, le développement de la production et la technologie d'application, l'ingénierie des procédés, la gestion, l'analyse chimique, la protection de l'environnement, le marketing, les brevets, les relations publiques et la communication

En entreprise : z. B. les industries pharmaceutiques, cosmétiques, alimentaires et agricoles, les industries de l'automobile et des transports, les industries électriques, électroniques et des matériaux de construction ainsi que les entreprises des industries d'extraction et de recyclage de l'énergie et des matières premières

dans les universités et instituts de recherche : z. B. à la maison et à l'étranger

dans le secteur public : z. B. dans les autorités fédérales, étatiques et locales ainsi que les offices de surveillance du commerce et les offices des brevets

dans l'industrie métallurgique et céramique : z. B. dans les domaines du développement et de la transformation de matériaux à hautes performances, dans la gestion énergétique et environnementale

en tant que chimiste indépendant

Diplômé en chimie : « Freiberg était le bon choix pour moi ! - à l'entretien de fin d'études


La Kantonsschule Freudenberg (KFR) gère un lycée long et court et propose actuellement l'ancien et le nouveau profil linguistique. Avec le dépôt en date du 4 mars 2021, la KFR demande également au conseil pédagogique, à l'école dès la rentrée 2022/2023, le profil mathématicien-scientifique (profil MN) avec les matières de focus biologie/chimie (B/C ) et physique/applications des mathématiques (P/AM) et approuver l'emploi du temps.

L'évolution démographique du sud-ouest de la ville de Zurich (Quartiere Wiedikon et Friesenberg) laisse présager une demande croissante de places de formation en lycée et notamment pour le profil MN. Ceci n'est actuellement proposé dans aucun collège de la zone de chalandise sud-ouest de la ville. Pour les élèves qui passent du secondaire au lycée, il n'y a jusqu'à présent que l'offre de nouveaux profils linguistiques à l'école cantonale Enge et à l'école cantonale Wiedikon (immersion anglais/allemand) dans cette région. Les sites de collèges existants dans la ville de Zurich ne sont actuellement pas en mesure ou ne sont que partiellement en mesure de répondre à la demande croissante pour le profil MN. L'introduction du profil offre donc une grande valeur ajoutée pour le sud-ouest de la ville de Zurich. Cela signifie que dans cette partie de la ville, tous les profils actuellement disponibles pour les jeunes d'une zone de chalandise en croissance rapide sont disponibles. La mise en place d'un profil MN au KFR correspond également à l'axe de renforcement des matières MINT, tel que formulé par le Conseil de l'Éducation dans le cadre du projet « Gymnasium 2022 » pour le collège. Toutes les écoles des environs immédiats soutiennent le projet et ne souhaitent pas proposer elles-mêmes le profil MN.

De plus, avec l'introduction du profil MN au KFR, il devrait y avoir moins de décrocheurs lors du passage du collège au lycée. Dans le Langgymnasium aux profils purement linguistiques, de nombreux élèves (surtout les garçons) quittent le Gymnasium après la 2e année. La demande pour la matière principale ou de base le latin est en baisse constante et de nombreux étudiants qui ne maîtrisent pas la langue quittent l'école. Cela conduit parfois à des classes petites et donc déficitaires au lycée. L'ajout du profil MN à l'offre pédagogique permet au KFR de consolider le nombre d'élèves au niveau supérieur.

Les besoins supplémentaires liés à l'introduction d'un nouveau profil peuvent être couverts par l'infrastructure existante. Les changements dans le domaine organisationnel sont également mineurs. Peu d'ajustements sont nécessaires au niveau de la gestion et de l'organisation. Le changement décisif concerne l'ouverture aux lycéens du profil MN. Pour la procédure d'admission, le KFR peut s'appuyer sur l'expérience et la structure organisationnelle du Liceo Artistico. Seuls des ajustements minimes sont nécessaires en termes d'horaire de travail et d'horaire. Aucun investissement financier ou infrastructurel n'est nécessaire pour la mise en œuvre du projet.

Les exigences concernant le nombre de leçons par étudiant continueront d'être respectées avec l'introduction du profil MN. L'introduction de la matière obligatoire d'informatique (cf. art. 9 al. 5bis du règlement EDK sur la reconnaissance des diplômes d'études secondaires du 16 janvier / 15 février 1995 [MAR]) est déjà prise en compte dans le temps tables avec quatre heures annuelles. Le nombre total de leçons sera d'environ 133,5-134 leçons annuelles. Les tables de cours sont conçues de manière à ce que les matières principales biologie / chimie et physique / applications des mathématiques jusqu'au semestre 5.1. peuvent être menés ensemble et ne bifurquer que dans les trois derniers semestres. À partir de ce moment, un système de tarifs préférentiels bien conçu garantit que l'éventail des cours est d'une part, tandis que d'autre part, les cours très petits et coûteux sont évités. Par conséquent, les coûts ne sont pas plus élevés que dans les cours de langue actuels. De plus, les tables de cours pour le profil langue et sciences naturelles sont conçues de manière à ce qu'une classe mixte puisse être utilisée lors de la création de classes. Aucun investissement supplémentaire n'est nécessaire.

Le 29 août 2019, la convention générale de la KFR s'est prononcée en faveur de l'introduction du profil MN et de l'approbation de la table de cours (voir article 9 (3) MSG). Le 13 janvier 2021, la conférence des chefs d'établissement des lycées a commenté l'application du KFR et l'a approuvé. Les exigences du concept « Attribution des offres aux écoles secondaires du canton de Zurich » du 17 mars 2014 (cf. BRB 5/2014) ont été respectées. Les tables de cours correspondent aux exigences du MAR et aux exigences cantonales pour la Matura du 4 juin 1996.

Le profil MN avec les matières principales B/C et P/AM est à attribuer au KFR conformément à la candidature, et l'horaire doit être validé. Le KFR doit être invité à soumettre les programmes élaborés sur la base du tableau des cours au Conseil d'éducation pour adoption en temps utile avant le début des cours dans le profil MN.


Table des matières

Dans le cas d'une puissance évolutive dans le temps, par exemple dans les haut-parleurs ou dans le réseau d'alimentation électrique, il existe un Performances instantanées respectivement Performances instantanées P (t) < displaystyle P (t)>, qui résulte de la valeur limite lorsque le segment de temps Δ t < displaystyle Delta t> tend vers zéro :

Modifier la traduction

Le cas le plus simple, avec la force parallèle au sens de déplacement, est la puissance du timon, elle s'applique

Sans cette restriction, l'équation vectorielle correspondante s'applique

Cela prend en compte la dépendance angulaire à travers le produit scalaire, comme cela est expliqué dans l'article travail (physique) pour « force fois déplacement ».

Modifier la rotation

Pour rotation contre un couple M. s'applique par analogie

Si l'on utilise les unités kW, Nm et rpm, qui sont communes pour les moteurs à combustion interne, par exemple, l'équation de valeur numérique est obtenue

Hydraulique d'usinage

A la place de cette grandeur fluctuante, on utilise des spécifications de puissance définies par moyennage et constantes dans le temps pour des grandeurs périodiques de courant alternatif :

Modifier le travail enregistré et soumis

Les fabricants d'appareils électriques doivent indiquer la puissance maximaleenregistrement obligatoire, c'est-à-dire la puissance maximale qui est tirée de l'alimentation électrique (réseau électrique, batterie). C'est toujours une valeur numérique plus grande que la puissancelivraison, c'est-à-dire les performances sous la forme souhaitée par l'utilisateur (par exemple, performances mécaniques, puissance lumineuse). La puissance de sortie peut être beaucoup plus faible en fonction de l'efficacité, c'est-à-dire. H. après déduction des pertes d'énergie lors de la conversion de l'énergie électrique en le type d'énergie souhaité. Les pertes de chaleur, les pertes mécaniques et autres réduisent la puissance réelle, par ex. B. une perceuse ou un aspirateur.

Dans le cas des sources lumineuses, en plus de la consommation électrique en watts, le flux lumineux en lumens doit également être spécifié. En raison de sa définition via la physiologie de l'œil humain, il ne peut pas être directement comparé à la production électrique. Au contraire, l'efficacité lumineuse peut être donnée en unités de lumen par watt. L'efficacité pourrait être estimée approximativement en divisant la puissance de rayonnement dans le domaine spectral visible (environ 400 à 700 nm) par la puissance de consommation. Cela donnerait z. B. pour les lampes à incandescence une valeur d'environ cinq pour cent. Cependant, les frontières entre le visible et le domaine infrarouge ou ultraviolet sont fluides, de sorte qu'une telle efficacité ne serait pas clairement définie. De plus, il ne prend pas en compte les différentes sensibilités spectrales de l'œil.

Dans le cas des lasers, en revanche, la puissance réellement contenue dans le faisceau laser est précisée. La consommation électrique (charge connectée) d'une source de faisceau laser est toujours plus élevée en fonction de l'efficacité respective.

Dans les appareils électroménagers, par ex. B. une tondeuse à gazon électrique, la puissance électrique qui est prise de la prise est indiquée. La situation est différente avec les moteurs électriques avec un rendement plus élevé. La puissance mécanique disponible sur l'arbre moteur et la puissance apparente consommée sont également indiquées sur la plaque signalétique. Dans le cas des perceuses à main électriques, la puissance maximale prélevée sur le secteur lorsque la broche est à l'arrêt est spécifiée - elle n'a donc rien à voir avec la puissance de sortie mécanique. Dans le cas des aspirateurs, la consommation électrique est spécifiée, ce qui n'a pas grand-chose à voir avec la puissance d'aspiration. La consommation d'énergie (électrique) d'un appareil de chauffage est toujours la même que la puissance calorifique.

Dans le cas des générateurs de chaleur en technique de chauffage, la puissance consommée est enregistrée comme Charge thermique appelé (dans les systèmes de combustion également Puissance de combustion) et le soumis comme Production de chaleur.

Modification des refroidisseurs

Les réfrigérateurs, congélateurs et pompes à chaleur transportent la chaleur du côté froid vers le côté chaud. La pompe couramment utilisée nécessite un entraînement ; les moteurs électriques sont courants. La consommation électrique du moteur est généralement inférieure à la puissance calorifique. Un chauffage par pompe à chaleur peut ainsi fournir 2,5 fois la consommation électrique en puissance calorifique par exemple.

Échangeur de chaleur modifier

La puissance calorifique des échangeurs de chaleur est souvent proportionnelle à la différence de température. Les dissipateurs thermiques et les boîtiers de dissipation thermique ont également cette caractéristique. Leurs performances sont donc souvent spécifiées en watts par différence de température Kelvin (W/K).

Modifier la sortie continue et à court terme

La spécification de performance d'un appareil peut se référer à un "KB xx min", c'est-à-dire. H. Temps de fonctionnement court xx minutes. Ceci afin d'éviter la surchauffe due aux capacités thermiques limitées et à la conduction thermique. Les exemples sont les appareils de cuisine électriques, les pistolets à souder ou les appareils de soudage à l'arc. Ils doivent refroidir au plus tard après le temps de fonctionnement spécifié. Il en va de même pour le rendement horaire des locomotives électriques, qui peuvent être livrés en continu sur une heure.

Dans le cas des fours, la puissance nominale peut indiquer la puissance pendant le chauffage, tandis que la puissance plus tard pendant la cuisson, etc. est beaucoup plus faible en raison du contrôle de la température.

Dans le système international d'unités, la puissance est exprimée en watts. En plus de l'unité CGS « erg par seconde », d'autres unités sont également utilisées. Quelques exemples sont donnés dans le tableau :


Vidéo: Pure Substances, Phases, P-v-T relationships (Juillet 2022).


Commentaires:

  1. Duzshura

    Des pensées très intéressantes, bien racontées, tout est juste disposé sur les étagères :)

  2. Crichton

    Pas en elle l'essentiel.

  3. Darnell

    La probabilité de telles coïncidences est pratiquement nulle ... tirez vos propres conclusions

  4. Marcellus

    Message très utile

  5. Leyati

    C'est d'accord, cette assez bonne idée s'impose d'ailleurs

  6. Hagop

    J'aimerais savoir, merci pour l'info.



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