Chimie

Ligne d'intersection (SG)

Ligne d'intersection (SG)


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La ligne d'intersection est l'emplacement géométrique de l'intersection de la ligne de suralimentation et de la ligne de sortie.La ligne de suralimentation et la ligne de sortie ont été dérivées en supposant que le mélange d'alimentation est introduit dans la colonne au point d'ébullition. Si l'état thermique du mélange d'alimentation s'en écarte, cela affecte la position de l'intersection de la ligne de suralimentation et de sortie dans le diagramme McCabe-Thiele. Pour tenir compte de l'état thermique de l'afflux, un facteur calorique q est introduit dans les balances.


Ligne d'intersection (SG) - chimie et physique

Sur la base de leur connaissance de la structure atomique et de la liaison des paires d'électrons, les étudiants acquièrent une conception spatiale des molécules qui les aide à comprendre les différentes interactions entre les particules et leur effet sur les propriétés caractéristiques des matériaux. Lorsqu'ils traitent de la protolyse et des réactions redox, ils apprennent que la variété des réactions chimiques peut être retracée à quelques principes de base transférables, et ils reconnaissent le concept donneur-accepteur, qui peut en principe être élargi, comme une aide structurante importante.

Les connaissances et compétences acquises sont reprises et approfondies au second semestre sur des thèmes de plus en plus complexes issus de la chimie organique.De plus, les étudiants approfondissent leurs connaissances sur les substances organiques, par ex. B. en tant que partie essentielle de tous les organismes et un grand nombre de produits synthétiques, sont d'une grande importance pour votre vie quotidienne. Un aperçu des domaines de recherche actuels, la prise en compte des aspects environnementaux pertinents et des questions sur les problèmes mondiaux d'approvisionnement en matières premières et en énergie vous permettent de reconnaître l'importance de la chimie, mais aussi la responsabilité sociale et personnelle du développement durable.

Si possible, les compétences expérimentales des apprenants sont également promues cette année.

  • Ils sont capables de décrire la structure spatiale de molécules simples, d'en déduire les forces entre les molécules et d'en déduire les propriétés essentielles des substances.
  • Vous pouvez appliquer le concept donneur-accepteur aux réactions de protolyse et aux réactions redox et formuler les équations de réaction correspondantes.
  • Vous pouvez effectuer et évaluer un titrage acido-basique.
  • Vous connaîtrez les alcanes et alcènes importants et pourrez décrire les phénomènes d'isomérie qui se produisent ici.
  • Ils connaissent d'importants composés organiques contenant de l'oxygène et peuvent expliquer les relations entre leur structure moléculaire et leurs propriétés matérielles.
  • Vous connaissez la structure de base des glucides, des graisses et des protéines.

C 10.1 Structure moléculaire et propriétés des matériaux (environ 10 heures)

  • L'orbite comme espace vital pour les électrons
  • Structure spatiale des molécules : modèle de répulsion des paires d'électrons
  • liaison atomique polaire, électronégativité, molécules dipolaires
  • forces intermoléculaires : forces dipolaires, liaisons hydrogène, forces de van der Waals, effets sur la solubilité et l'état physique
  • Propriétés et signification de l'eau : solvant, anomalie de densité

C 10,2 longueur de la montagne de protons (environ 10 heures)

C 10,3 durée de transfert d'électrons (environ 8 heures)

  • Oxydation comme libération d'électrons, réduction comme acceptation d'électrons
  • Réactions redox comme transfert d'électrons, agents réducteurs comme donneurs d'électrons, agents oxydants comme accepteurs d'électrons, indice d'oxydation
  • Applications au choix : B. Piles pour lampes de poche, accumulateurs, électrolyse, piles à combustible

C 10.4 Comportement réactionnel des composés organiques (environ 28 heures)

Hydrocarbures

  • Présentation de représentants importants de la vie quotidienne et de la technologie : inflammabilité, solubilité
  • Extraction du cycle du carbone terrestre et effet de serre
  • séries homologues d'alcanes, isomérie constitutionnelle températures d'ébullition
  • Comparaison de l'halogénation des alcanes et des alcènes
  • Importance environnementale des haloalcanes Question de l'ozone

Composés organiques contenant de l'oxygène

  • Présentation de représentants importants d'alcools, de composés carbonylés et d'acides carboxyliques et de leurs groupes fonctionnels
  • Influence des groupes fonctionnels sur les propriétés physiques
  • Oxydabilité des alcools et des composés carbonylés Test de Fehling
  • Glucides en tant que composés multifonctionnels : forme à chaîne ouverte et fermeture de cycle du glucose, amidon [& # 8594 B 10.1 Nutrition, métabolisme]
  • Acides carboxyliques : acidité du groupe carboxy
  • Estérification comme réaction réversible, équilibre chimique (pas de MWG) graisses comme esters [& # 8594 B 10.1 Nutrition]
  • Importance dans la nature, la vie quotidienne et la technologie Fermentation, effet physiologique de l'éthanol

Aminocarbures et protéines

Protéines : macromolécules d'acides aminés importance biologique [& # 8594 B 10.1 Métabolisme]


La société Siemens et son fondateur Werner Siemens & # 8211 SG # 211

Il devient vite évident que Werner est particulièrement bon en maths. Mais il ne sort pas de l'école, il quitte l'école avant. Il ne peut pas étudier, ses parents ont trop peu d'argent pour le faire. Alors il va dans l'armée car il y a aussi une école d'ingénieur là-bas. Là, il est formé dans de nombreuses matières, par exemple les mathématiques, la physique, la chimie et la géométrie.

À la mort de ses parents, Werner doit s'occuper de ses jeunes frères et sœurs. Il est lieutenant dans une brigade d'artillerie. Mais alors quelque chose se passe : Werner est deuxième d'un duel. Dans un duel, deux hommes s'affrontent et se tirent dessus. Le second est, pour ainsi dire, l'assistant d'un des hommes qui se battent en duel. Les duels sont en fait interdits et Werner Siemens va en prison. Il y avait alors différents types de prisons. Werner Siemens est détenu en détention dite forteresse dans une citadelle, qui est un bâtiment qui ressemble à un château. La détention en forteresse était une punition & # 8222 honorable & # 8220, les prisonniers étaient autorisés à fumer et à y recevoir des visiteurs. Donc ce n'était pas si mal.

Werner Siemens se réjouit même de cette période d'isolement. Il espère que ce sera comme de petites vacances. Il veut utiliser le temps et faire des expériences. Il fit donc introduire clandestinement diverses choses dans sa cellule à cet effet et mit en place un laboratoire expérimental. Le temps passé en prison est alors plus court que prévu et Siemens, déçu, doit à nouveau travailler comme soldat. Il a fait ça pendant quelques années, mais à côté il a continué à inventer des choses. Par exemple des mines marines télécommandées, des régulateurs de machines à vapeur et une presse pour la production de pierre artificielle.

En 1842, il réussit à or ou à argent une cuillère à café à l'aide de courant continu provenant de piles. Il obtient un brevet pour cette invention. Il a beaucoup d'idées et les développe avec ses frères et avec d'autres inventeurs. Avec Georg Halske, il améliore un télégraphe & # 8211 avec ce nouveau télégraphe à pointeur, même les laïcs peuvent désormais envoyer leurs messages à d'autres personnes. Avant, seules les personnes spécialement formées pour cela pouvaient le faire, car elles devaient maîtriser l'alphabet morse. En 1847, Werner Siemens a déposé une demande de brevet. Une semaine plus tôt, lui et son collègue ont fondé la société & # 8222Telegraphen-Bauanstalt Siemens & amp; Halske & # 8220. L'entreprise mondiale d'aujourd'hui est née dans une arrière-cour à Berlin. L'atelier compte dix employés.

Siemens est un leader d'opinion dans le domaine de la technologie des courants forts. C'est un inventeur créatif. Et c'est un entrepreneur. En 1848, la société a posé la ligne télégraphique de Berlin à Francfort. Ensuite, les commandes viennent de Russie et d'Angleterre. L'entreprise pose la première ligne télégraphique de l'autre côté de l'Atlantique et apporte l'éclairage public électrique à Berlin. En 1881, Siemens envoya le premier tramway électrique à Berlin. Avant les tramways étaient tirés par des chevaux & # 8211 ce n'est plus nécessaire.

L'entreprise se porte bien & # 8211 et Werner Siemens ne pense pas seulement à lui, mais aussi à ses employés. Les employés seniors reçoivent des primes, c'est-à-dire qu'ils sont récompensés lorsque l'entreprise se porte bien. Le temps de travail journalier est réduit à neuf heures, soit trois heures de moins que d'habitude. Le travail est effectué six jours par semaine.

Et privé ? Werner Siemens se marie et a quatre enfants. Il a deux autres enfants avec sa seconde épouse. Il mourut à Berlin en 1892 à l'âge de 75 ans. Son frère et ses deux fils continuent de diriger l'entreprise. Soit dit en passant, Werner Siemens a été élevé à la noblesse quatre ans avant sa mort et a désormais été autorisé à s'appeler Werner von Siemens.

Aujourd'hui, le groupe est un conglomérat. Peut-être avez-vous déjà remarqué un appareil portant le nom & # 8222Siemens & # 8220. Peut-être un lave-vaisselle, un appareil auditif ou un moteur. Ou la GLACE ! Siemens est une société anonyme comptant 385 000 employés dans le monde. Il est représenté dans l'indice phare DAX en bourse. La société a son siège à Munich.


Ligne d'intersection (SG) - chimie et physique

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Notre profil d'école

Le gymnase Friedberg est un Lycée scientifique-technologique, linguistique et des sciences sociales. Dans toutes les filières, le lycée Friedberg attache une égale importance à une formation professionnelle qualifiée, à la promotion d'une solide formation générale et à l'épanouissement personnel et social. Notre lycée se veut donc un lieu d'apprentissage et de vie pour ses élèves, qui les accompagne de la fin de l'enfance à l'âge adulte et veut les conduire au diplôme d'entrée à l'université générale.

Branche scientifique et technologique (NTG)

Le cours scientifique et technologique commence par l'anglais en cinquième année et propose ensuite le latin ou le français comme deuxième langue étrangère en sixième année. A partir de la 8e, l'informatique et des cours accrus de physique et de chimie y sont proposés en lieu et place d'une troisième langue étrangère.

Branche linguistique (SG)

La branche linguistique commence également par l'anglais comme première langue étrangère en cinquième année, suivi du latin en sixième année et du français en huitième année.

Direction générale des sciences sociales (SWG)

Cette branche commence également par l'anglais comme première langue étrangère en cinquième année. Pour la deuxième langue étrangère, vous pouvez choisir entre le français et le latin. À partir de la 8e année, les classes d'études sociales (nouveau nom : Politique et société) et d'éducation sociale de base se multiplient.

Langue étrangère en retard

En 10e année, toutes les branches ont la possibilité de choisir l'italien comme langue étrangère qui commence tard et se poursuit jusqu'à l'Abitur. L'italien remplace alors la deuxième langue étrangère.

Cours d'introduction

S'il y a un nombre correspondant de participants, les élèves qui, après avoir obtenu le certificat de fin d'études secondaires, ont été certifiés aptes sans restriction au parcours scolaire du lycée, ont la possibilité de suivre une Cours d'introduction en 10e année.


1. Tâche scolaire au lycée de physique sur le thème de la conservation de l'énergie, en travaillant avec des solutions modèles.

1. Tâche scolaire physique au lycée sur le thème de l'énergie mécanique, la conservation de l'énergie, le travail avec des solutions modèles. Tâches : Créer un diagramme de flux d'énergie du pistolet à ressort, décrire la constante du ressort, la conversion d'énergie, le montage de l'expérience, calculer la hauteur de chute d'une balle, déterminer la vitesse, calculer la force motrice,

Bavière et tous les autres Länder Énergie / Mécanique / Travail / Performance / Efficacité Exercices scolaires et énergie mécanique externe Exercices scolaires Exercices d'exercice selon les domaines de travail / performance / efficacité / convertisseur de force


La biologie

Les scientifiques observent, mesurent et recherchent la nature - également avec des expériences. En plus de la recherche fondamentale, les connaissances acquises sont utilisées dans la pratique, par exemple dans la technologie, la médecine et la production alimentaire.

Les trois matières principales les plus importantes et les plus célèbres sont la biologie, la physique et la chimie. Des matières transversales telles que l'agriculture et la sylviculture, les géosciences et les sciences de l'environnement sont très fortement liées à ces filières.

Lors du choix d'un diplôme, vous devez décider si l'accent doit être mis sur la théorie et la recherche (de base) ou si un diplôme pratique est plus attrayant. Pour le premier cas, les universités en particulier proposent de nombreux cours de sciences naturelles qui peuvent également être structurés sur une base interdisciplinaire (c'est-à-dire combiner plusieurs matières). Si vous recherchez un diplôme lié à l'application et à la technologie, vous devriez également vous intéresser aux études d'ingénierie, de mathématiques et d'informatique.

En plus des bases et des méthodes, de plus en plus de cours en sciences naturelles transmettent non seulement des connaissances mathématiques, mais également des connaissances commerciales et une expérience pratique de la programmation. Cela signifie qu'après avoir terminé leurs études, les scientifiques naturels peuvent entrer dans divers domaines professionnels, en fonction de leur spécialisation. Pour certaines industries et postes, cependant, un doctorat est une condition préalable, ce qui prolonge la durée du cours de trois ans ou plus.

Pour toutes les sciences naturelles, les maths sont difficiles à éviter pendant les études. Certains appellent même les mathématiques la mère de toutes les sciences. C'est pourquoi de nombreuses universités proposent des cours de mathématiques préliminaires pour faciliter le démarrage des étudiants de première année.

Le taux d'abandon en sciences naturelles étant supérieur à la moyenne, il est particulièrement recommandé aux futurs étudiants de s'informer en visitant une université et de respirer l'air dans l'amphithéâtre. L'une des raisons du taux d'abandon élevé est que les expériences après l'école suscitent de fausses attentes vis-à-vis du cours.


Apprentissage comme assistant de laboratoire EFZ chimie

Les activités passionnantes du laboratoire de chimie sont l'observation, la surveillance, le traitement, la communication et l'interprétation des données, à l'aide d'une utilisation judicieuse des appareils électroniques. Vous êtes responsable de la mise en œuvre pratique de la science… lire la suite

Les activités passionnantes du laboratoire de chimie sont l'observation, la surveillance, le traitement, la communication et l'interprétation des données, à l'aide d'une utilisation judicieuse d'appareils électroniques. Vous êtes responsable de la mise en œuvre pratique des recherches scientifiques, de la fabrication ou de l'examen de substances chimiques.

Votre éducation

La formation dure trois ans. Nous gérons un laboratoire d'enseignement commun avec l'institut voisin l'Eawag. En plus du cours d'introduction au début de votre apprentissage, vous y suivrez également des cours de formation de trois mois en deuxième et troisième année de votre apprentissage. Une fois par semaine, les étudiants de la même année se retrouvent pour un cours théorique interne. Vous visitez l'école professionnelle BBW à Winterthur.

Vos perspectives professionnelles

Formation continue spécifique à l'emploi
Lycée technique supérieur HF
Ingénieur - Université des Sciences Appliquées (exigence : BMS réussi)
Université, ETH (exigence : BMS plus 1 an passerelle)

Vos exigences personnelles

Vous êtes intéressé par la chimie, la physique, les mathématiques et les processus scientifiques
Vous avez un bon pouvoir d'observation, une volonté d'expérimenter, une compréhension technique, des mains habiles ainsi que des capacités de réflexion factuelle et logique
Vous avez de la persévérance, un sens des responsabilités, un esprit d'équipe et la capacité de vous exprimer clairement à l'oral et à l'écrit
Vous aimez travailler avec des ordinateurs et des appareils électroniques
Bonnes manières pour le contact avec les clients et les employés
Bonnes notes en mathématiques et nature et technologie


Chimie

Vidéo de la journée portes ouvertes

1. Lycée scientifique et technologique (NTG)
La chimie est Matière principale, ré. H. En 8e, 9e et 10e, il y a deux heures par semaine et deux devoirs scolaires sont écrits par année scolaire.
Le troisième cours (= cours de profil = exercice de chimie) est réalisé chaque semaine avec la moitié de la classe. L'expérimentation indépendante est ici au premier plan. Les élèves sont instruits par l'enseignant respectif sur le travail en toute sécurité avec des équipements et des produits chimiques ainsi que sur les mesures de protection en cas de danger.
Dans les années 8-10, il y a un total de 9 leçons.

Pour le Curriculum Plus La même chose s'applique, sauf que la chimie est également enseignée en 11e année comme avant.
Dans les années 8-11, il y a un total de 12 leçons.

2. Lycée linguistique (SG)
La chimie est Tiroir d'avancement, mais pas de matière principale, c'est-à-dire qu'en 9e et 10e années, il y a deux heures par semaine, il n'y a pas d'exercice de chimie.
Selon la résolution actuelle du conseil étudiant, deux travaux de courte durée seront rédigés par année scolaire. Ceux-ci peuvent se rapporter à la matière des 10 dernières leçons et aux connaissances de base.
Dans les classes 9-10, il y a un total de 4 leçons.

Pour le Curriculum Plus La même chose s'applique, sauf qu'en 10e année, 3 heures par semaine sont enseignées au lieu de 2.
Dans les classes 9-10, il y a un total de 5 leçons.

3ème niveau avancé
La chimie peut être choisie comme Science 1 ou 2. Trois heures par semaine sont enseignées et un devoir scolaire est écrit dans la moitié de l'année du cours.
Indépendamment de cela, le P ou. W séminaire. Deux heures par semaine ont lieu ici.
De plus, il y a la possibilité, si la demande est suffisante, de suivre le cours "Stage Biologique-Chimique" en Q11 et Q12, chacun avec 2 heures par semaine.
Important: La chimie peut être choisie sans restriction au niveau supérieur pour les deux domaines de formation. Les étudiants des branches SG et NTG suivent le même cours de chimie.

Curriculum Plus

8e année : Chemie-Bayern de Buchner Verlag

Programme G8

Les manuels suivants sont utilisés de la 8e à la 10e année :
1. NTG - Galvani 1, 2 et 3 de BSV-Oldenbourg-Verlag
2e SG - Galvani S1 et S2 de BSV-Oldenbourg-Verlag
En plus des manuels, les éditeurs de manuels proposent des cahiers d'exercices avec des solutions.
3ème niveau avancé - Galvani Chemie 11 et 12 de BSV-Oldenbourg-Verlag

Fonds de l'industrie chimique

Le fonds de l'industrie chimique a mis de généreux dons à la disposition du lycée de Parsberg en 2017 + 2020. Ceux-ci ont été utilisés en 2017 pour mettre en place des expériences à micro-échelle afin que les expériences de chimie puissent également être réalisées à une micro-échelle rentable, et en 2020 pour un grand nombre d'agitateurs magnétiques chauffants utilisés dans les exercices de chimie.

Sur www.vci.de/fonds, vous trouverez de très beaux articles sur la chimie et ses applications techniques.

Le Conseil des étudiants en chimie tient à remercier le Fonds de l'industrie chimique pour les généreux dons !


Instructions de formation & # 8211 séquence linguistique retour

Le BvSG propose les formations Gymnase Linguistique (SG) et Gymnase Sciences Naturelles-Technologiques (NTG). Cela signifie qu'en classe 8 à 11 (G9) ou 8 à 10 (G8), vous pouvez soit vous concentrer sur la troisième langue étrangère (français), soit sur des spécialisations en physique, chimie et informatique. Au cours des deux dernières années, la phase de qualification, il n'y a pas de différenciation dans les orientations de formation. Néanmoins, des intérêts pertinents peuvent être poursuivis, par exemple avec l'espagnol langue étrangère pour débutants tardifs ou dans les cours d'astro- ou de biophysique.

Les matières des domaines de formation NTG et SG du Bertha-von-Suttner-Gymnasium (G9)

Les matières des cours NTG et SG du Bertha-von-Suttner-Gymnasium (G8)


Vidéo: Diverging Diamond Interchange Visualization (Juillet 2022).


Commentaires:

  1. Maclachlan

    Vous n'êtes pas correcte. je suis assuré. Je suggère d'en discuter. Écrivez-moi en MP.

  2. Matteo

    Beau! Je rêve aussi) je vais le prendre - et je le ferai ... Je réussirai. Merci pour un article très profond et positif.

  3. Ruck

    Je considère que vous vous trompez. Je peux le prouver. Envoyez-moi un courriel à PM.

  4. Sarg

    Merci à Afur pour le message utile. Je l'ai lu en totalité et j'ai appris beaucoup de valeur pour moi.



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